Члены правительства единогласно поддержали предложение о продлении сроков переходного периода для имплементации языковой статьи закона «Об образовании» с 2020 до 2023 года.
«Мы предлагаем эту рекомендацию Венецианской комиссии одобрить. Нам это очень важно с точки зрения подготовки учителей, учебников, улучшения методик преподавания», — сказала министр образования и науки Украины Лилия Гриневич перед голосованием.
Глава ведомства отметила, что на сегодня был запланирован ключевой раунд переговоров с представителями венгерской общины, однако они отказались от участия в консультациях, поскольку парламентская фракция «Оппозиционный блок» обратилась в Конституционный суд Украины с требованием отменить языковую норму закона.
«Сейчас на международной арене все ощутили напряжение и абсолютно манипулятивные заявления министра иностранных дел Венгрии», — заявила Гриневич.
Будапешт пристально следит за условиями жизни своих соотечественников в других странах. Власти Венгрии крайне обеспокоены принятием закона «Об образовании» на Украине и предупредили Киев о том, что будут блокировать все его инициативы на международной арене, если венгерская община лишится права обучаться на родном языке.
8 декабря Венецианская комиссия опубликовала сообщение, в котором говорится, что статья 7 закона сильно отличается от проекта, по которому проводились консультации с меньшинствами. Она содержит ряд двусмысленных положений и не даёт ни необходимых указаний о применении международных конституционных обязательств Украины, ни подробной информации об объёме гарантий образования на языках меньшинств. Эксперты рекомендовали заменить это положение более сбалансированным.
Министерство образования и науки Украины разработало три программы обучения представителей национальных меньшинств. Проект для национальных общины, не имеющих собственного государства, например крымских татар, предусмотривает обучение всем предметам с первого по одиннадцатый или двенадцатый классы на родном языке наряду с украинским.
Для носителей официальных языков Евросоюза ведомство предлагает обучение на родном языке в детском саду и начальной школе с параллельным изучением украинского, а с пятого класса начнётся преподавание отдельных предметов на государственном языке, постепенно их количество будет увеличиваться. Для членов венгерской и румынской общин доля дисциплин на украинском будет меньше.
Для детей из национальных общин, проживающих преимущественно в среде собственного языка, преподавание предметов на государственном языке начнётся сразу после пятого класса. Такую модель предложено внедрить для русскоязычного населения.
